Ajánló
Tartalomjegyzék
Farkas Anett: Az áldokumentumfilm és az áltudományos dokumentumfilm
A dolgozat célja az áldokumentumfilmek és áltudományos dokumentumfilmek közötti viszony történeti vizsgálata és kreatív továbbgondolása. A tanulmány először az áldokumentumfilm definíciós kérdéseit és történeti változatait vizsgálja.
Müllner András: Kritikai montázsok. Bevezető az Apertúra amatőrfilm-kutatásról szóló blokkjához
Az Apertúra jelen amatőrfilm-kutatásról szóló blokkjában olyan tanulmányok olvashatók, amelyek szerzői 2024 és 2026 között kommunikáció- és médiatudomány mesterszakos egyetemisták voltak az ELTE Média és Kommunikáció Tanszékén. A hallgatók az itt olvasható tanulmányokat eredetileg dolgozatokként írták meg egy amatőrfilm-kutatással foglalkozó szemináriumra. Az alábbiakban röviden bemutatom a kurzust inspiráló előzményeket és magukat a tanulmányokat. Egy 1975-ben írt rövid filmtervében Bódy Gábor javaslatot tett a privátfilmek gyűjtésére, valamint ...
Nagy Boglárka: „Vigyorogjatok!” A privátfilm mint a gyerekekre irányuló fegyelmező hatalom
A tanulmány a kritikai montázs kutatási módszertanként való alkalmazására mutat fel egy példát. A privátfilmben rejlő, társadalomtudományos potenciál alapja, hogy a film alkalmas a rejtett, a nyelvben nem artikulálható gesztusok kimerevítésére.
Agócs Boróka: A női láthatatlan munka Agócs István amatőr filmjeiben
A dolgozatomban Agócs István amatőr családi filmjeit elemzem, alapvetően feminista perspektívából. Az elemzésem törzsanyaga az Agócs István által készített nyaralás-felvételek 1997 és 2005 közötti szakasza volt.
Kenderes Panna: Lányok, ne játsszatok csúnyán! Star Wars négy kislány szemszögéből
Az amatőrfilm, amelyet elemzek, a Jedi visszatér (Return of the Jedi. Richard Marquand, 1983) első jeleneteinek gyerekek által improvizált rekonstrukcióját tartalmazza.
Tóth-Gyóllai Orsolya: „Nem úgy van az, fiam”. Mozaikcsalád reprezentáció amatőrfilmen keresztül
A Nem úgy van az, fiam című montázsfilmmel az emberi cselekvés (látható) aspektusait és tényezőit igyekszem megfogni egy mozaikcsalád történeten keresztül.






